移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，兒童接觸電子設(shè)備越來(lái)越普遍。近日，新京報(bào)借助K12在線教育平臺(tái)作業(yè)幫、一起科技，新浪網(wǎng)發(fā)起了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，累計(jì)收到61080個(gè)有效數(shù)據(jù)。來(lái)自新浪的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，從來(lái)不玩手機(jī)游戲的兒童數(shù)字為0。而在作業(yè)幫提供的數(shù)據(jù)中，僅8%的家長(zhǎng)表示孩子從來(lái)不玩手機(jī)游戲。游戲沉迷已經(jīng)成為不少中國(guó)家庭迫在眉睫的問(wèn)題。原因是多樣的，有的來(lái)自家庭：親子陪伴少，家庭教育缺失；有的來(lái)自社會(huì)：留守兒童、隔代教育……

　　專(zhuān)家認(rèn)為，游戲不是洪水猛獸，對(duì)待游戲宜疏不宜堵，建立和諧的親子關(guān)系比一味限制更重要。

　　1 游戲上癮 激化親子關(guān)系

　　“再玩一會(huì)兒。”林林目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕玩游戲，激戰(zhàn)正酣。門(mén)外催促他睡覺(jué)的媽媽嘆了口氣。已經(jīng)過(guò)了晚上11點(diǎn)半了，說(shuō)好十點(diǎn)必須關(guān)手機(jī)的。媽媽從無(wú)奈到惱火，終于起身強(qiáng)制收走了林林的手機(jī)，母子倆各自不愉快地睡去。

　　這是一個(gè)再尋常不過(guò)的周末晚上。17歲的林林在河北一所學(xué)校上高二，他是寄宿生，只有周末和節(jié)假日回家。由于學(xué)校不允許帶手機(jī)，在家的周末時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)格外珍貴。趙東說(shuō)，他可以不吃飯，不睡覺(jué)，但絕不能不玩手機(jī)游戲。

　　就在這個(gè)不愉快的夜晚，相隔幾百公里的北京，林林的爸爸趙東正駕駛著網(wǎng)約車(chē)在北京的夜色里奔波。他是一名滴滴司機(jī)。妻子打電話告訴他，如果不干涉，林林能玩游戲玩到凌晨?jī)扇c(diǎn)；還告訴他，上次林林考試，全年級(jí)1000多人，林林排在第500名左右。而小學(xué)時(shí)候的林林，成績(jī)從沒(méi)低于班級(jí)前三名。

　　2019年5月下旬，在瑞士日內(nèi)瓦召開(kāi)的第72屆世界衛(wèi)生大會(huì)審議通過(guò)了《國(guó)際疾病分類(lèi)第11次修訂本》，此次修訂本中擬將“游戲障礙”列為一種疾病。

　　“游戲障礙”指的是一種具有可識(shí)別明顯臨床癥狀的綜合征，這些癥狀與反復(fù)玩游戲而導(dǎo)致的痛苦或干擾個(gè)人功能有關(guān)。訓(xùn)練有素的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員診斷游戲障礙為一種行為障礙時(shí)，游戲行為模式必須足夠嚴(yán)重，導(dǎo)致在個(gè)人、家庭、社交、教育、職場(chǎng)或其他重要領(lǐng)域造成重大的損害，通常要持續(xù)12個(gè)月，表現(xiàn)明顯才能診斷。

　　趙東不知道林林的行為算不算得上“游戲障礙”。但從初中開(kāi)始，林林對(duì)游戲的依賴確實(shí)越來(lái)越嚴(yán)重了，但他不知道怎么辦。

　　趙東向新京報(bào)記者回憶去年年底那次嚴(yán)重的沖突。

　　去年，他為玩游戲曾找兒子認(rèn)真談過(guò)幾次：“你再不花精力在學(xué)習(xí)上，以后是沒(méi)有出路的。”道理林林全都明白，當(dāng)時(shí)談完孩子懊悔得眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，再三跟爸爸保證再也不玩了。

　　但2018年寒假回家，林林卻開(kāi)始央求爸爸，希望能允許他再玩幾天：“反正假期長(zhǎng)，別的同學(xué)也都玩。”磨了很久，趙東心軟了，要求他一天最多玩3個(gè)小時(shí)。

　　但3個(gè)小時(shí)之后是又3個(gè)小時(shí)，林林再次陷入游戲中難以自拔，且變本加厲。林林媽媽氣急了，提起棍子打了林林。林林也氣急敗壞，差點(diǎn)向媽媽還手。而這個(gè)已經(jīng)17歲的男孩子身高早就超過(guò)了媽媽。

　　趙東知道后也氣壞了。這在之前是從來(lái)沒(méi)有的事。趙東眼里的林林懂事聽(tīng)話，媽媽感冒他都知道關(guān)心照顧，為什么玩起游戲來(lái)，林林就像變了一個(gè)人？那天太晚了，身在北京的趙東實(shí)在沒(méi)法立刻回家。一氣之下，趙東給老家一個(gè)朋友打電話，讓朋友去自己家搬走了林林的電腦和手機(jī)。

　　親子之間因?yàn)橛螒虍a(chǎn)生沖突的情況比較極端，但林林絕非個(gè)例。新京報(bào)發(fā)起的調(diào)查顯示，親子之間經(jīng)常因玩游戲產(chǎn)生沖突的有3433人，占比10.6%；有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)但次數(shù)較少的樣本共15129個(gè)，占比46.78%。而從未因游戲產(chǎn)生沖突的樣本比例僅不到半數(shù)。

　　2 “防沉迷機(jī)制”下的貓鼠游戲

　　同樣為孩子擔(dān)憂的，是二年級(jí)小學(xué)生多多的小姑張怡。他們生活在山東農(nóng)村，最近一段時(shí)間，張怡發(fā)現(xiàn)多多總是擠眼睛，“估計(jì)快近視了。”

　　多多爸爸媽媽常年在外打工，他和爺爺奶奶一起生活。多多會(huì)在爺爺奶奶的手機(jī)上下載很多游戲app，“王者榮耀”一定是有的，還有“精靈寶可夢(mèng)”，以及各種各樣張怡都叫不上名字的游戲。

　　雖然只有二年級(jí)，但多多算是“資深玩家”，流行什么游戲他都一清二楚，王者榮耀都玩得特別溜。而像消消樂(lè)、連連看這種簡(jiǎn)單的小游戲，8歲的多多會(huì)嫌棄太低幼了。

　　張怡發(fā)現(xiàn)，每到周末和假期，多多一心只想玩手機(jī)。他很會(huì)“談判”：不管是爺爺讓他寫(xiě)作業(yè)，還是奶奶讓他幫忙去小賣(mài)部買(mǎi)東西，他都會(huì)趁機(jī)提出條件要求玩會(huì)兒手機(jī)游戲。

　　而對(duì)于多多的談判條件，爺爺奶奶通常會(huì)應(yīng)允。他們對(duì)多多沒(méi)有太嚴(yán)格的約束，更多時(shí)候是略帶縱容的呵護(hù)疼愛(ài)。不管上午、下午、晚上，只要醒著，除了吃飯時(shí)間，多多就會(huì)玩手機(jī)游戲，最多的時(shí)候，一天累積能玩5、6個(gè)小時(shí)。

　　但多多不是總能這樣“順利”地每天玩上6個(gè)小時(shí)。過(guò)了爺爺奶奶這關(guān)，他還要想辦法騙過(guò)游戲的“防沉迷機(jī)制”。

　　從賬號(hào)注冊(cè)開(kāi)始。進(jìn)入王者榮耀的初始界面，可以看到三種登錄方式：游客登錄、與微信好友玩、與qq好友玩，然而無(wú)論選擇哪一種，最終都逃不過(guò)一道叫做“實(shí)名注冊(cè)”的門(mén)檻。這里需要提交身份信息。

　　而多多自己的賬號(hào)被張怡注冊(cè)成了未成年人模式。根據(jù)游戲廠商設(shè)置的機(jī)制，以騰訊游戲?yàn)槔?，限制未滿13周歲的玩家每天限玩1小時(shí)(同時(shí)每日21:00-次日8:00之間禁玩)，13周歲以上未成年人每天限玩2小時(shí)。

　　經(jīng)常開(kāi)一局玩到興頭的時(shí)候，多多被強(qiáng)制下線。太不盡興，多多的小腦袋開(kāi)始想著，能不能請(qǐng)爺爺奶奶幫忙用成年人的身份注冊(cè)呢？軟磨硬泡下，奶奶同意用自己的身份信息幫多多注冊(cè)賬號(hào)。

　　然而，在成人賬號(hào)的掩蓋下，多多有時(shí)候還是會(huì)被“揪”出來(lái)。他不知道的是，在眾多游戲玩家游戲屏幕連接的另一端，是游戲的工作人員，他們的工作就是根據(jù)用戶行為推測(cè)，判斷哪些成年人賬戶下可能隱藏著未成年人，繼而將這些賬戶標(biāo)注為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)對(duì)象。像“王者榮耀”這些游戲，都具備這樣的“反沉迷機(jī)制”。

　　這些游戲廠商工作人員也遇到很多有意思的情況。騰訊游戲后臺(tái)工作人員告訴記者，他們?cè)谙到y(tǒng)另一端聽(tīng)到有稚嫩的聲音，卻聲稱(chēng)“我是爺爺”；也有孩子偷偷拿到爸爸媽媽的身份證試圖通過(guò)驗(yàn)證；還有“熊孩子”一人分飾多角逃避網(wǎng)游管控……哭笑不得。

　　3 “玩游戲是天性，不妖魔化”

　　調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，有29.87%的家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲完全反對(duì)，近4.3%的家長(zhǎng)支持孩子玩游戲。

　　肖女士是一位單親媽媽?zhuān)瑑鹤有∧?化名)五年級(jí)時(shí)，她離家去天津打工，小牧跟著外婆一起生活。那段時(shí)間，小牧迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。有一次，肖女士發(fā)現(xiàn)銀行卡里少了500多塊錢(qián)，反復(fù)追問(wèn)之下，小牧才承認(rèn)自己偷偷花錢(qián)買(mǎi)了游戲皮膚。外婆也經(jīng)常向肖女士告狀：“他拿著手機(jī)去上廁所，一待就是半小時(shí)。不玩游戲，能干什么？”

　　肖女士并沒(méi)有選擇打罵等方式處理這件事。肖女士自己也成長(zhǎng)在單親家庭，她太能理解孩子的感受了。她希望和小牧做朋友，平等溝通解決問(wèn)題。

　　很快，小牧交出了自己的賬號(hào)密碼，由于孩子玩的游戲是騰訊旗下的，肖女士可以通過(guò)“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”來(lái)查詢和管理小牧的游戲時(shí)間。如果考試成績(jī)不錯(cuò)，肖女士就給小牧買(mǎi)游戲皮膚作為獎(jiǎng)勵(lì)。去年，肖女士主動(dòng)提出拜小牧為師，跟他一起打游戲。

　　起初，小牧不愿意帶肖女士，嫌棄她打游戲很“坑”。在肖女士的堅(jiān)持下，小牧玩游戲時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了她的加入，還經(jīng)常指揮她如何“走位”。很多時(shí)候，小牧都不叫肖女士媽媽?zhuān)?ldquo;大姐”或“小肖子”。

　　桐桐則遇到一位更為開(kāi)放的家長(zhǎng)。上一年級(jí)的桐桐生活在北京，他在幼兒園時(shí)期就已經(jīng)接觸游戲了。去年，桐桐爸爸還給他專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)iPad用于玩游戲。iPad銷(xiāo)售人員聽(tīng)聞直呼：像你這種家長(zhǎng)還沒(méi)遇到過(guò)。

　　桐桐爸爸從來(lái)不把游戲當(dāng)做洪水猛獸。“玩游戲是小孩子的天性，沒(méi)必要把游戲妖魔化。”小孩在成長(zhǎng)過(guò)程中不可能完全杜絕。他也不覺(jué)得玩游戲和玩乒乓球、閱讀等有本質(zhì)差別。在他看來(lái)，掌握游戲技巧的過(guò)程中，孩子可以學(xué)習(xí)到很多東西。

　　但桐桐爸爸并不是放任孩子無(wú)節(jié)制玩。他采取“對(duì)等補(bǔ)償”原則，桐桐想要玩半個(gè)小時(shí)游戲，必須先完成一個(gè)小時(shí)或者是40分鐘的學(xué)習(xí)任務(wù)。玩的時(shí)間是用認(rèn)真做事的時(shí)間換來(lái)的。

　　而葉壯則是一位更酷的爸爸。盡管已有兩個(gè)孩子，三十多歲的葉壯仍因打游戲的事被長(zhǎng)輩念叨。葉壯堪稱(chēng)資深游戲玩家，玩過(guò)800多款游戲，大學(xué)期間一度沉迷于魔獸世界，在線時(shí)間達(dá)2900小時(shí)。在他看來(lái)，有深度有內(nèi)容的游戲就像電影一樣，是一種藝術(shù)品。

　　兒子四歲開(kāi)始，葉壯每天都會(huì)花半個(gè)小時(shí)和兒子一起打游戲。葉壯會(huì)手把手教兒子如何操作，兒子也會(huì)大笑著喊他幫忙，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是很美好的親子體驗(yàn)。

　　葉壯會(huì)在游戲種類(lèi)上給孩子做把關(guān)和甄別。“我要把他培養(yǎng)成一個(gè)‘硬核’玩家，避免他以后受到垃圾游戲的誘惑。”

　　很多好的游戲甚至成為了葉壯的教具。比如，他和孩子一起玩“火車(chē)山谷”，做火車(chē)的調(diào)度工作，孩子要通過(guò)扳道岔的方向決定火車(chē)的行進(jìn)路線，培養(yǎng)邏輯思維和空間推演能力等。

　　復(fù)旦大學(xué)博士、親子教育專(zhuān)家付小平認(rèn)為，對(duì)待游戲宜疏不宜堵。現(xiàn)在的孩子生活在高科技時(shí)代，沒(méi)辦法隔絕電子產(chǎn)品。對(duì)待游戲不要如臨大敵，不要把它看成洪水猛獸，坦然對(duì)待，適度地玩，才是正確姿態(tài)。

　　4 防沉迷 家庭教育不可缺

　　現(xiàn)在的林林，總是把自己關(guān)在屋里，注意力很難被游戲以外的事物吸引。生意失利后趙東來(lái)到北京打拼，他多次想讓林林來(lái)北京玩一玩，都被林林拒絕了。

　　中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷表示，研究發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系對(duì)孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲中的行為有很大影響。父母與孩子民主相處的家庭，孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮的比例較低，父母比較專(zhuān)制的，孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮的比例高于平均值，父母對(duì)孩子放任不管的，孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮的比例最高。

　　趙東后悔不已。他想回到十年前，自己絕不會(huì)在兒子面前整日把時(shí)間花在游戲上；重來(lái)一遍的話，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)拿本書(shū)陪在孩子身邊，而不是自顧自地玩電腦和看電視；他會(huì)推掉那些沒(méi)有意義的應(yīng)酬，把時(shí)間用來(lái)陪家人孩子。

　　桐桐爸爸就是一個(gè)把大量時(shí)間花在孩子身上的爸爸。他幾乎從來(lái)不應(yīng)酬，工作忙完就直接回家。他回憶，“兒子在我肩膀‘騎大馬’的時(shí)間估計(jì)都超過(guò)一兩百個(gè)小時(shí)了。”

　　陪伴以外，桐桐爸爸還幫桐桐安排了豐富的課余生活。桐桐現(xiàn)在最癡迷的是打籃球，籃球比手機(jī)游戲的吸引力要大。“如果你不想讓孩子整天玩游戲，那么至少要給他創(chuàng)造一個(gè)不玩游戲的環(huán)境，或陪他去做其他事情：打籃球，學(xué)樂(lè)器，閱讀，甚至聊聊天，可以選擇的太多了。”

　　有家長(zhǎng)抱怨孩子不愿意跟自己溝通。葉壯建議，換個(gè)視角，把面對(duì)面換成肩并肩模式。“親子交流不是面對(duì)面交流，而是一起做一件事，而玩游戲就是一個(gè)選擇，父子倆在一起設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)的過(guò)程中就有了默契。”

　　桐桐爸爸認(rèn)為，有問(wèn)題一定不是出在孩子身上，大概率因?yàn)榧议L(zhǎng)。孩子癡迷于游戲，一定是他在其他方面可替代選項(xiàng)太少，家長(zhǎng)沒(méi)陪他們。

　　還有一些問(wèn)題可能出在社會(huì)身上。如農(nóng)村的留守兒童、隔代教育等。

　　現(xiàn)在，單親媽媽肖女士每天都跟小牧視頻，不是問(wèn)學(xué)習(xí)，而是關(guān)心他的生活。“這樣即使他遇到什么問(wèn)題，也會(huì)自然而然地想到跟家人傾訴，而不是去游戲里尋求安慰。”在肖女士看來(lái)，很多單親家庭的孩子沉迷游戲是因?yàn)槿鄙偌胰说年P(guān)心，而游戲里會(huì)有很多人可以陪他們說(shuō)話。

　　多多則沒(méi)那么幸運(yùn)。村子里同齡的小孩很少。沒(méi)人陪他玩，多多一年只能見(jiàn)媽媽八九次，每次也只待幾天。

　　采寫(xiě)/新京報(bào)記者 馮琪 馮倓秋（新京報(bào)）