【奮斗者·正青春】技能點亮人生 天津教師愿做學生引路人
        發(fā)布時間:2022-05-14  文章來源:中新網 點擊:687891

          央廣網天津5月13日消息(記者劉陽)因疫情原因,學校采取封閉管理。在家開展教學工作的天津機電職業(yè)技術學院教師劉世雄為了幫助學生圓技能點亮人生職業(yè)夢,把學生接回家、悉心輔導,最終兩名學生分別獲得天津市職業(yè)院校技能大賽第一名和第二名……

          當?shù)弥约韩@得了天津市職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽工業(yè)設計技術賽項一等獎時,王世龍馬上打電話和媽媽報喜。

          “劉老師是咱家的恩人,這么好的老師,一輩子不能忘了人家?!蓖跏例埖膵寢寚诟赖?。

          王世龍媽媽口中的劉老師是天津機電職業(yè)技術學院教師劉世雄。

          4月初的某晚,時針指向23時點,劉世雄還在用騰訊會議給學習小組的學生點評當天的訓練作業(yè),點評結束后得知兩名大三學生想面對面訓練,隨時交流技巧心得。

          當時,學校處于封閉管理期,學生暫時無法返校。這兩名學生一個家在內蒙古,一個家在天津。這可怎么辦?

          “老師在學生旁邊隨時點撥一下學習效率高,干脆讓學生來我家吧。”劉世雄把自己的想法告訴了學生。

          “我尋思著不合適,去了給您添麻煩”,“不了不了,您已經夠忙了”。兩名學生知道劉老師家大女兒剛2歲,二女兒也才剛滿月,每天家里肯定一堆兒事。

          “沒事,來吧,我媳婦說疫情期間在外面也不安全,來家里更利于學習?!眲⑹佬鄣脑捵寖擅麑W生心里頓時暖暖的。

          劉世雄專門騰出了一間房子,把兩個學生接回了家。

          “一個人在家學習,難免注意力不集中,難得學生這么積極。”劉世雄說,“疫情的反復,打亂了開學的計劃,但沒有阻止學生學習的欲望,我覺得我應該為他們創(chuàng)造一個學習交流的環(huán)境,讓他們安心備賽、專心訓練?!?/p>

          白天,劉世雄忙著輔導員工作、給學生上網課;晚上,他既要輔導學生,還要兼顧家庭,但在他心中,學生永遠是第一位的。“技能點亮人生,不管工作多么辛苦,家里的事兒再多,我也要輔導好他們”。

          在劉老師的家里,每天老師的輔導是學生最期盼的。

          “今天的訓練內容完成了嗎?操作環(huán)節(jié)有困難嗎?”劉世雄開門見山。兩名學生依次求教。

          劉老師耐心指導、逐一解答。不知不覺,時鐘的指針指向了凌晨十二點……

          “劉老師面對面的指導讓我們豁然開朗、受益匪淺?!眱擅麑W生感慨。

          為了讓學生備賽更高效,劉世雄給學生規(guī)劃訓練內容,上午學什么、下午練什么、晚上復習哪些知識,讓學生做到心中有數(shù),按部就班執(zhí)行。等到了晚上,劉世雄和學生一起回顧每天計劃的完成情況,總結復盤,找差距、補短板。那段日子,他們吃苦耐勞、持之以恒的精神不斷提升,技能和水平與日俱增。

          不僅如此,劉世雄還時刻關心學生的生活和心理。“劉老師,怕后半夜涼,給我們拿來了被子?!薄八偣膭钗覀兎潘尚膽B(tài),發(fā)揮出訓練水平就好?!睂W生們說。

          最終,劉世雄指導的這兩名學生分別取得了天津市職業(yè)院校技能大賽第一名和第二名的優(yōu)異成績。

          “如果在家備賽的話,我的學習效率肯定不高,成績也不會那么好?!狈堕L通感激地說。在劉老師的推薦下,大賽成績公布的當天,范長通就被企業(yè)搶先“預定”了。

          范長通說:“奮斗是青春最亮麗的底色,行動是青年最有效的磨礪。我愿意像劉老師一樣,通過奮斗,掌握本領,提升技能,憑借技能和本領讓生活更美好?!?/p>

          “我在天津有個家,不是因為一個安靜舒適的備賽環(huán)境,而是因為有像家人一樣的劉老師的關心和激勵?!蓖跏例堈f。

          把學生接到家里,義務輔導的事,劉世雄不事聲張。直到比賽結果出來,學生和家長向他表示感謝時,周圍的人才知道?!拔沂菣C電職業(yè)技術學院培養(yǎng)出的學生,深知學生對參加職業(yè)院校技能大賽的渴望和需求,付出再多,能用專業(yè)引領學生發(fā)展,讓學生獲得點亮人生的機會,這就是我踐行學?!㈣T忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績’主題學習宣傳教育實踐活動的初心,實實在在為學生辦實事?!眲⑹佬壅f。

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